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    • 04-26

      中期汇报见成效 专家赋能再续航
    • 01-18

      情感交融，因材施教
    • 11-13

      以多元评估为一年级新生提供个性支持
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    • 11-15

      一场聚焦于听障学生的跨学科项目化研讨
    • 06-05

      课堂教学展风采，专家指导促提升
    • 04-19

      基于评估开展学前听觉语言综合教育康复
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