文明修身综述

培育和践行社会主义核心价值观，从娃娃抓起。学校开展形式多样的主题教育、社团活动和社会实践，积极探索将“社会主义核心价值观”的基本内容和要求浸润于课程、浸润于活动，通过经历、体验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观的种子在听障学生心中生根发芽、真正培育起来。

结合80周年校庆，我们设计开展“寻觅学校发展之路”的探访活动，让学生体验听障教育的发展，激活崇德向善，尚学向上，相融和谐之情；组织学生开展学校卡通形象“聪聪、敏敏”的设计，并赋予形象内涵，将核心价值观化解为爱祖国、尚仁孝、讲文明、懂礼仪、求上进、乐参与、善交往、爱劳动、勤学习等一个个具体图像，使每一位四聋学子可以效仿。

我们挖掘优秀毕业生的资源，形成课程，引入课堂。以学长为载体，开展十集主题活动。围绕“走近学长”、“携手同行”、“点击心声”层层递进，逐步助推学生在活动中学习，在活动中体验，在活动中成长。我们通过走近学长，让学生了解学长的兴趣爱好、已有的成就，以及为之而奋斗的成长经历，形成最初的感知；通过携手同行，与学长一起完成一项活动，感受学长过人之处，从中点亮与射放自己学习志趣；在点击心声中，组织学生再议活动过程，以作文、绘画、设计等形式记载学习过程，将学习内化于心，外显于行。通过课程学习，我们播撒希望，顺势利导，使学生学有偶像，在主动构建中获得健康成长。

此外，学校也结合植树节、三八妇女节、劳动节、教师节、国庆节等契机，组织师生开展各类主题活动，组织中学部学生每年十月参与队列训练、组织全校学生开展每周的行为规范评比，组织教工开展文明组室、校园丁评比等。积极宣传、践行新“七不”规范，提高师生的社会参与意识和公民责任意识，提升师生文明素养。