基于评估 开展个性化教学

一、     宗旨

以“基于评估 开展个性化教学”为主题，展示我校教师不断聚焦课堂，提升自身的教育教学能力，分享在教育教学中的实践经验。

二、     主要内容

第一单元：基于评估，聚焦个体语言发展——小语组

1、基于评估，聚焦个体语言发展  孙骄

2、运用交互式信息技术提高低年级听障学生词句学习有效性——《学用关联词》教学案例  乌稼闰

3、第二单元：尊重差异扬长避短——综合一组  

   个别化教学中的前庭觉功能训练   李超

   第三单元：独一无二的你——中语组

   在路上    王一琳

第四单元：尊重主体  体现过程——数学组

创设情境 融合技术 个性教学——《圆的周长》教学案例   蔡似瑜

第五单元：以课堂观察促个性化教学——综合二组

1、Gogo can fly.八年级英语朗读课堂观察课例    章苏妮

2、电压和电压表——八年级科学实验观察能力课堂观察课例   郦益

三、     活动准备

摄影、摄像： 邢蒋峰

话筒、电脑准备：陆闻今

                                         上海市第四聋校

                                                      2018 11 22