设计背景：
交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。面对青少年的交通安全问题，对学生进行安全教育使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，并让学生亲身参加社会实践，学骑自行车，并能通过一定的测试，帮助学生提高交通法规的认知水平。
教育目标：
1、了解交通法规的相关内容，认识交通标志，知道我国国家机关制定的相应的交通法规的名称
2、拓宽学习渠道，尝试不同的学习方式，让学生学会一项新技能，感受成功的喜悦。
3、通过动手体验，将平时所学运用到实践中，切实提高安全意识。
实施过程：
本实践活动将语文、思品、英语、美术、电脑、体育等学科进行了整合与延伸。我们将活动分为“学习与实践”“动手体验”“测试与反馈”阶段进行，以提高实践活动的有效性。
（一）学习与实践
1、学习交通法规
思品课上，学生了解了32种交通标志，知道交通标志分为指示标志、指令标志、禁令标志、指路标志等。了解了主要交通法规，如过马路要走人行横道线，不能在大街小路上踢足球、捉迷藏……
特别是现在的共享单车，12周岁以上才能骑，但是介于他们是听障人群，还是希望他们注意安全，不要去骑。
2、学习骑自行车
体育课上，学生学习骑自行车。学生们从不会骑到会骑，再由直线行进到弯道转弯、障碍物的绕行以及掌握爬坡等技术要领。
3、学英语短语
英语课上，学习与交通有关的单词和词组。交通工具的名称、相关交通规则的短语等内容。
（二）动手体验
1、动手画
美术课：
连环画是学生喜闻乐见的一种艺术形式。连环画中有趣的故事、诱人的形象、丰富的色彩都深深地吸引着他们。美术课上，学生掌握了连环画的特点及其创作方法。他们设计场景，描绘细节。从学生的设计图上可以看出，他们在适当的位置放置适当的交通标志，并用比较明亮的颜色进行绘制，引起人们的注意。
2、动手做
电脑课：
在学习了相关交通法规之后，学生在电脑课上运用scratch软件就考试题库进行筛选并制作了自助考试系统，还能统计出考试后得出的分数。
此环节，老师将用4课时进行。1课时，给学生布置对交通法规、文明骑行等信息进行检索，所运用到的知识点是搜索技能、分类整理及保存的技能等第2课时用于复习scratch软件，尤其对这款软件中的新建、变量的设置、问答等模块进行了复习。第3、4课时为结合所给的题库和scratch这款软件设计制作考试系统和就制作过程制作成电子小报进行展示。
（三）测试与反馈
1、骑行测试
需要体育老师的配合和帮助，与学生一起布置测试现场。最好有一位交警叔叔到场来指导学生的骑行测试，这样更有针对性。
2、学生反馈
设计背景：
交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。面对青少年的交通安全问题，对学生进行安全教育使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，并让学生亲身参加社会实践，学骑自行车，并能通过一定的测试，帮助学生提高交通法规的认知水平。
教育目标：
1、了解交通法规的相关内容，认识交通标志，知道我国国家机关制定的相应的交通法规的名称
2、拓宽学习渠道，尝试不同的学习方式，让学生学会一项新技能，感受成功的喜悦。
3、通过动手体验，将平时所学运用到实践中，切实提高安全意识。
实施过程：
本实践活动将语文、思品、英语、美术、电脑、体育等学科进行了整合与延伸。我们将活动分为“学习与实践”“动手体验”“测试与反馈”阶段进行，以提高实践活动的有效性。
（一）学习与实践
1、学习交通法规
思品课上，学生了解了32种交通标志，知道交通标志分为指示标志、指令标志、禁令标志、指路标志等。了解了主要交通法规，如过马路要走人行横道线，不能在大街小路上踢足球、捉迷藏……
特别是现在的共享单车，12周岁以上才能骑，但是介于他们是听障人群，还是希望他们注意安全，不要去骑。
2、学习骑自行车
体育课上，学生学习骑自行车。学生们从不会骑到会骑，再由直线行进到弯道转弯、障碍物的绕行以及掌握爬坡等技术要领。
3、学英语短语
英语课上，学习与交通有关的单词和词组。交通工具的名称、相关交通规则的短语等内容。
（二）动手体验
1、动手画
美术课：
连环画是学生喜闻乐见的一种艺术形式。连环画中有趣的故事、诱人的形象、丰富的色彩都深深地吸引着他们。美术课上，学生掌握了连环画的特点及其创作方法。他们设计场景，描绘细节。从学生的设计图上可以看出，他们在适当的位置放置适当的交通标志，并用比较明亮的颜色进行绘制，引起人们的注意。
2、动手做
电脑课：
在学习了相关交通法规之后，学生在电脑课上运用scratch软件就考试题库进行筛选并制作了自助考试系统，还能统计出考试后得出的分数。
此环节，老师将用4课时进行。1课时，给学生布置对交通法规、文明骑行等信息进行检索，所运用到的知识点是搜索技能、分类整理及保存的技能等第2课时用于复习scratch软件，尤其对这款软件中的新建、变量的设置、问答等模块进行了复习。第3、4课时为结合所给的题库和scratch这款软件设计制作考试系统和就制作过程制作成电子小报进行展示。
（三）测试与反馈
1、骑行测试
需要体育老师的配合和帮助，与学生一起布置测试现场。最好有一位交警叔叔到场来指导学生的骑行测试，这样更有针对性。
2、学生反馈