4月28日，第四聋校孙骄老师承担的2022年度黄浦区重点课题《基于单元整合的聋校初中读写结合教学的设计与实施研究》开题论证会在线上举行。
课题负责人孙骄作开题汇报。该课题从“单元整合”的视角，聚焦初中学段，着眼聋校语言教学的传统话题“读写结合”，旨在通过科学合理的读写结合教学设计与实施，提升听障学生书面语言的理解与表达能力，促使其获得最大化的发展。
区科研室陈玉华主任、华东师范大学特殊教育学系黄志军副教授、上海师范大学教育学系刘金松老师作为开题专家肯定了课题的价值与意义，对开题报告提出了全面与多角度的建设性意见，包括进一步明确“读写结合”的内涵与外延，进一步精准评估本校初中学生的读写能力，进一步从儿童心理机制的角度思考读写教学等等。学校也将在课题开展的不同阶段进行专家论证，相信在专家们保驾护航下课题一定能达成预期成果。
第四聋校校长吴蓓芬，科研室主任江敏红以及课题组其他成员参加了会议。