9月27日，上海市第四聋校进行了“行走的课堂”博物馆研学活动。根据学生的年龄特点，结合学科教学内容，学校组织低、中、高年级分别前往不同的博物馆、艺术馆等进行研学。同学们在老师的带领下，近距离，身临其境般地边走边学，边看边问，观察、欣赏、体验一次别样的学习活动。
幼儿班和一、二年级小朋友前往上海自然博物馆，通过观察动物的体型，皮毛颜色的变化等了解小动物们保护自己的方法。进而结合生活，想想人类从动物身上学到了哪些本领，发展改变了生活，拓宽了孩子们的知识面。
三、四、五年级同学在语文课上学过《一幅名扬中外的画》。这次同学们走进中华艺术宫，近距离欣赏了这幅名画的多媒体动画版，身临其境地感受八九百年以前的古都风貌，观察当时普通百姓的生活情境，思考画家所要表达的真实意图，并学着运用移步换景的方法，用自己的笔来创作一幅长卷画。
航空航天是无数青少年的梦想，此次，老师带着六七年级的同学，走进上海科技馆，从神话传说，讲到载人航天的伟大变迁，宇航员如何上天，太空生活与工作又是怎样的，满足了同学们一切对太空的幻想。不仅如此，老师还带领大家体验了模拟宇航员平衡训练的四轴平衡器，近距离接触了宇航服……这些都使同学们兴奋不已，对航天事业充满了向往。
了解一座城市，历史博物馆是最好的切入口。本次，八九年级的同学带着自己的问题和思考走进了上海历史博物馆。在任务单的引导下，从马家浜文化到广富林，再到良渚文化，在观察中研究文明的变迁，了解古代上海的形成。
陶行知先生曾指出“行，乃知之始；知，乃行之果”。“行走的课堂”正是契合这一教育理念，通过一系列内容丰富、形式多样的实践活动，帮助学生把书本上的知识与实物联系在一起，拓宽同学们的视野，促进知识的深化。