5月21日下午，上海市第四聋校六、七年级学生走进中国银行上海市分行卢湾支行营业部，开展综合实践活动。
本学期，六、七年级根据班级温馨教室建设目标以及学生身心特点、学习能力，围绕班级教育教学内容，设计了“学会理财 合理消费”的综合实践活动，结合语文课、数学课、思品课、美术课、电脑课、心理辅导课等学科课程共同开展。前期，组织学生参观银行博物馆，了解中国金融行业的发展史；在数学课上学习利息的计算方式，在思品课上学习合理使用压岁钱……帮助学生树立合理消费、合理理财意识。
这次，学生走进中国银行的营业部，通过现场操作进一步了解了银行的业务范围，知道怎样开办一张银行卡，如何在ATM上存取款，结合现行利率进行利息的计算。在银行员工开设的金融小课堂上，学生了解了银行卡的作用和移动支付的相关功能，对常见外币进行了识记。短短一小时的活动，学生兴趣盎然，学习积极主动。
六、七年级设计的“学会理财 合理消费”的综合实践活动充分考虑到了学生的实际需求和教育教学内容的结合，这一堂银行里的数学课让学生在已有知识的基础上，通过实际操作掌握生活技能，增加生活经验。综合实践活动的开展也让各学科教师更多地参与到学生的日常教育教学活动中，使学生的综合能力得到提升。
5月21日下午，上海市第四聋校六、七年级学生走进中国银行上海市分行卢湾支行营业部，开展综合实践活动。
本学期，六、七年级根据班级温馨教室建设目标以及学生身心特点、学习能力，围绕班级教育教学内容，设计了“学会理财 合理消费”的综合实践活动，结合语文课、数学课、思品课、美术课、电脑课、心理辅导课等学科课程共同开展。前期，组织学生参观银行博物馆，了解中国金融行业的发展史；在数学课上学习利息的计算方式，在思品课上学习合理使用压岁钱……帮助学生树立合理消费、合理理财意识。
这次，学生走进中国银行的营业部，通过现场操作进一步了解了银行的业务范围，知道怎样开办一张银行卡，如何在ATM上存取款，结合现行利率进行利息的计算。在银行员工开设的金融小课堂上，学生了解了银行卡的作用和移动支付的相关功能，对常见外币进行了识记。短短一小时的活动，学生兴趣盎然，学习积极主动。
六、七年级设计的“学会理财 合理消费”的综合实践活动充分考虑到了学生的实际需求和教育教学内容的结合，这一堂银行里的数学课让学生在已有知识的基础上，通过实际操作掌握生活技能，增加生活经验。综合实践活动的开展也让各学科教师更多地参与到学生的日常教育教学活动中，使学生的综合能力得到提升。
5月21日下午，上海市第四聋校六、七年级学生走进中国银行上海市分行卢湾支行营业部，开展综合实践活动。
本学期，六、七年级根据班级温馨教室建设目标以及学生身心特点、学习能力，围绕班级教育教学内容，设计了“学会理财 合理消费”的综合实践活动，结合语文课、数学课、思品课、美术课、电脑课、心理辅导课等学科课程共同开展。前期，组织学生参观银行博物馆，了解中国金融行业的发展史；在数学课上学习利息的计算方式，在思品课上学习合理使用压岁钱……帮助学生树立合理消费、合理理财意识。
这次，学生走进中国银行的营业部，通过现场操作进一步了解了银行的业务范围，知道怎样开办一张银行卡，如何在ATM上存取款，结合现行利率进行利息的计算。在银行员工开设的金融小课堂上，学生了解了银行卡的作用和移动支付的相关功能，对常见外币进行了识记。短短一小时的活动，学生兴趣盎然，学习积极主动。
六、七年级设计的“学会理财 合理消费”的综合实践活动充分考虑到了学生的实际需求和教育教学内容的结合，这一堂银行里的数学课让学生在已有知识的基础上，通过实际操作掌握生活技能，增加生活经验。综合实践活动的开展也让各学科教师更多地参与到学生的日常教育教学活动中，使学生的综合能力得到提升。