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2016年6月2日上午，上海市第四听障教育指导中心召开了以“感谢有你，与我同行”为主题的随班就读听障学生教育教学研讨会。此次研讨，聚焦学生需求，探讨了市听障中心、区特教指导中心、普通学校之间如何更好地合作为促进学生发展，展示了学校的实践与老师们的思考。黄浦区教育局小教科潘敏虹科长、市教委教研室特教教研员邱轶老师，以及中心服务区特教指导中心的主任和普通学校的教师们共同参与了这次活动。
在简短的开场白之后，徐汇、黄浦、静安、长宁、虹口这五个区的实验学校分别作了案例报告，内容涉及到家校合作、课堂教学策略、小升初衔接、发展特长、听语训练等主题，汇报了学校的实践与思考，并用丰富的图片、视频等影像资料展示了指导效果。之后，邱老师和潘科长对报告作点评，并予以肯定，认为此次研讨不仅展示了听障中心和区特教指导中心对随班就读学听障生指导的成效，也搭建了交流的平台，为促进听障学生融入普通学校的学习环境提供了支持。
第四听障教育指导中心是上海市医教结合专业服务体系的重要组成部分，今后将继续携手各种专业力量，助力随班就读听障学生，陪伴他们在成长的道路上走得更好，走得更远。
2016年6月2日上午，上海市第四听障教育指导中心召开了以“感谢有你，与我同行”为主题的随班就读听障学生教育教学研讨会。此次研讨，聚焦学生需求，探讨了市听障中心、区特教指导中心、普通学校之间如何更好地合作为促进学生发展，展示了学校的实践与老师们的思考。黄浦区教育局小教科潘敏虹科长、市教委教研室特教教研员邱轶老师，以及中心服务区特教指导中心的主任和普通学校的教师们共同参与了这次活动。
在简短的开场白之后，徐汇、黄浦、静安、长宁、虹口这五个区的实验学校分别作了案例报告，内容涉及到家校合作、课堂教学策略、小升初衔接、发展特长、听语训练等主题，汇报了学校的实践与思考，并用丰富的图片、视频等影像资料展示了指导效果。之后，邱老师和潘科长对报告作点评，并予以肯定，认为此次研讨不仅展示了听障中心和区特教指导中心对随班就读学听障生指导的成效，也搭建了交流的平台，为促进听障学生融入普通学校的学习环境提供了支持。
第四听障教育指导中心是上海市医教结合专业服务体系的重要组成部分，今后将继续携手各种专业力量，助力随班就读听障学生，陪伴他们在成长的道路上走得更好，走得更远。
2016年6月2日上午，上海市第四听障教育指导中心召开了以“感谢有你，与我同行”为主题的随班就读听障学生教育教学研讨会。此次研讨，聚焦学生需求，探讨了市听障中心、区特教指导中心、普通学校之间如何更好地合作为促进学生发展，展示了学校的实践与老师们的思考。黄浦区教育局小教科潘敏虹科长、市教委教研室特教教研员邱轶老师，以及中心服务区特教指导中心的主任和普通学校的教师们共同参与了这次活动。
在简短的开场白之后，徐汇、黄浦、静安、长宁、虹口这五个区的实验学校分别作了案例报告，内容涉及到家校合作、课堂教学策略、小升初衔接、发展特长、听语训练等主题，汇报了学校的实践与思考，并用丰富的图片、视频等影像资料展示了指导效果。之后，邱老师和潘科长对报告作点评，并予以肯定，认为此次研讨不仅展示了听障中心和区特教指导中心对随班就读学听障生指导的成效，也搭建了交流的平台，为促进听障学生融入普通学校的学习环境提供了支持。
第四听障教育指导中心是上海市医教结合专业服务体系的重要组成部分，今后将继续携手各种专业力量，助力随班就读听障学生，陪伴他们在成长的道路上走得更好，走得更远。
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在简短的开场白之后，徐汇、黄浦、静安、长宁、虹口这五个区的实验学校分别作了案例报告，内容涉及到家校合作、课堂教学策略、小升初衔接、发展特长、听语训练等主题，汇报了学校的实践与思考，并用丰富的图片、视频等影像资料展示了指导效果。之后，邱老师和潘科长对报告作点评，并予以肯定，认为此次研讨不仅展示了听障中心和区特教指导中心对随班就读学听障生指导的成效，也搭建了交流的平台，为促进听障学生融入普通学校的学习环境提供了支持。
第四听障教育指导中心是上海市医教结合专业服务体系的重要组成部分，今后将继续携手各种专业力量，助力随班就读听障学生，陪伴他们在成长的道路上走得更好，走得更远。
2016年6月2日上午，上海市第四听障教育指导中心召开了以“感谢有你，与我同行”为主题的随班就读听障学生教育教学研讨会。此次研讨，聚焦学生需求，探讨了市听障中心、区特教指导中心、普通学校之间如何更好地合作为促进学生发展，展示了学校的实践与老师们的思考。黄浦区教育局小教科潘敏虹科长、市教委教研室特教教研员邱轶老师，以及中心服务区特教指导中心的主任和普通学校的教师们共同参与了这次活动。
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