3月27日，华师大教育学部2018学年新生走进上海市第四聋校，近距离感受和体验聋校的教育教学。整个活动分为“参观学校”和“与学长交流”两个环节。
四聋学生作为学校的“小主人”，承担起了小小讲解员的角色，带领师大的大哥哥大姐姐们体验四聋的学习生活：在“七彩童心”艺术区展示美术、劳技、书法等技艺课程的学习成果；在大队部，共同学习二十四字核心价值观的手语，体验手语的魅力；在小创客教室，四聋学生熟练地玩起了编程，展示自己搭建的机器人；在馨悦廊，同学们骄傲地介绍学校的优秀老师，以及优秀毕业生……随后，学生们又做起了“小演员”，表演了戏剧课的学习成果：课本剧《砸缸以后》和诗朗诵《长江之歌》，赢得了师大哥哥姐姐们的掌声。本次参观过程，四聋的学生们全程用“口语”介绍，颠覆了大家对听障学生只用手语的印象。
参观活动之后，四聋在职的五名华师大特殊教育系毕业生与大学生们互动交流，分享了自己在师大求学的经历、从事特殊教育工作的收获与乐趣，也期待着源源不断的新生力量加入特教这个大家庭。
3月27日，华师大教育学部2018学年新生走进上海市第四聋校，近距离感受和体验聋校的教育教学。整个活动分为“参观学校”和“与学长交流”两个环节。
四聋学生作为学校的“小主人”，承担起了小小讲解员的角色，带领师大的大哥哥大姐姐们体验四聋的学习生活：在“七彩童心”艺术区展示美术、劳技、书法等技艺课程的学习成果；在大队部，共同学习二十四字核心价值观的手语，体验手语的魅力；在小创客教室，四聋学生熟练地玩起了编程，展示自己搭建的机器人；在馨悦廊，同学们骄傲地介绍学校的优秀老师，以及优秀毕业生……随后，学生们又做起了“小演员”，表演了戏剧课的学习成果：课本剧《砸缸以后》和诗朗诵《长江之歌》，赢得了师大哥哥姐姐们的掌声。本次参观过程，四聋的学生们全程用“口语”介绍，颠覆了大家对听障学生只用手语的印象。
参观活动之后，四聋在职的五名华师大特殊教育系毕业生与大学生们互动交流，分享了自己在师大求学的经历、从事特殊教育工作的收获与乐趣，也期待着源源不断的新生力量加入特教这个大家庭。
3月27日，华师大教育学部2018学年新生走进上海市第四聋校，近距离感受和体验聋校的教育教学。整个活动分为“参观学校”和“与学长交流”两个环节。
四聋学生作为学校的“小主人”，承担起了小小讲解员的角色，带领师大的大哥哥大姐姐们体验四聋的学习生活：在“七彩童心”艺术区展示美术、劳技、书法等技艺课程的学习成果；在大队部，共同学习二十四字核心价值观的手语，体验手语的魅力；在小创客教室，四聋学生熟练地玩起了编程，展示自己搭建的机器人；在馨悦廊，同学们骄傲地介绍学校的优秀老师，以及优秀毕业生……随后，学生们又做起了“小演员”，表演了戏剧课的学习成果：课本剧《砸缸以后》和诗朗诵《长江之歌》，赢得了师大哥哥姐姐们的掌声。本次参观过程，四聋的学生们全程用“口语”介绍，颠覆了大家对听障学生只用手语的印象。
参观活动之后，四聋在职的五名华师大特殊教育系毕业生与大学生们互动交流，分享了自己在师大求学的经历、从事特殊教育工作的收获与乐趣，也期待着源源不断的新生力量加入特教这个大家庭。
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四聋学生作为学校的“小主人”，承担起了小小讲解员的角色，带领师大的大哥哥大姐姐们体验四聋的学习生活：在“七彩童心”艺术区展示美术、劳技、书法等技艺课程的学习成果；在大队部，共同学习二十四字核心价值观的手语，体验手语的魅力；在小创客教室，四聋学生熟练地玩起了编程，展示自己搭建的机器人；在馨悦廊，同学们骄傲地介绍学校的优秀老师，以及优秀毕业生……随后，学生们又做起了“小演员”，表演了戏剧课的学习成果：课本剧《砸缸以后》和诗朗诵《长江之歌》，赢得了师大哥哥姐姐们的掌声。本次参观过程，四聋的学生们全程用“口语”介绍，颠覆了大家对听障学生只用手语的印象。
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3月27日，华师大教育学部2018学年新生走进上海市第四聋校，近距离感受和体验聋校的教育教学。整个活动分为“参观学校”和“与学长交流”两个环节。
四聋学生作为学校的“小主人”，承担起了小小讲解员的角色，带领师大的大哥哥大姐姐们体验四聋的学习生活：在“七彩童心”艺术区展示美术、劳技、书法等技艺课程的学习成果；在大队部，共同学习二十四字核心价值观的手语，体验手语的魅力；在小创客教室，四聋学生熟练地玩起了编程，展示自己搭建的机器人；在馨悦廊，同学们骄傲地介绍学校的优秀老师，以及优秀毕业生……随后，学生们又做起了“小演员”，表演了戏剧课的学习成果：课本剧《砸缸以后》和诗朗诵《长江之歌》，赢得了师大哥哥姐姐们的掌声。本次参观过程，四聋的学生们全程用“口语”介绍，颠覆了大家对听障学生只用手语的印象。
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3月27日，华师大教育学部2018学年新生走进上海市第四聋校，近距离感受和体验聋校的教育教学。整个活动分为“参观学校”和“与学长交流”两个环节。
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