残健融合 定向快乐

  • 2018122日,由黄浦区体育局、黄浦区残联主办的“爱在黄浦 残健融合”体育嘉年华活动在黄浦世博体育园举行。上海市第四聋校组织学生、教师、共建单位志愿者、手语志愿者参加了此次活动。

    在活动组织准备阶段,第四聋校的学生们自己两两组队,商议队名,制定计划。

    定向活动当天,学生与志愿者行走在黄浦滨江沿岸,齐心协力完成各点标上的任务。学生们在整个活动中表现得既兴奋又好奇,他们奋力奔走、团结协作、互帮互助,圆满地完成任务。

    15支队伍皆顺利完赛,取得完赛证书和奖牌。“满天星”、“飞翔吧,梦想”、“奔跑吧,兄弟”这三支队伍分别获得听障少年组的第一、第二、第三名。

    第四聋校在组织学生参加这次定向活动过程中,充分发挥学生的自主性,组队、起队名、完成点标任务都由学生主导完成。活动的顺利进行也得益于参赛教师、共建单位志愿者和手语志愿者的通力协作,让听障学生在和健听人士的沟通交流中,更好地融合到主流社会中。

     

    2018122日,由黄浦区体育局、黄浦区残联主办的“爱在黄浦 残健融合”体育嘉年华活动在黄浦世博体育园举行。上海市第四聋校组织学生、教师、共建单位志愿者、手语志愿者参加了此次活动。

    在活动组织准备阶段,第四聋校的学生们自己两两组队,商议队名,制定计划。

    定向活动当天,学生与志愿者行走在黄浦滨江沿岸,齐心协力完成各点标上的任务。学生们在整个活动中表现得既兴奋又好奇,他们奋力奔走、团结协作、互帮互助,圆满地完成任务。

    15支队伍皆顺利完赛,取得完赛证书和奖牌。“满天星”、“飞翔吧,梦想”、“奔跑吧,兄弟”这三支队伍分别获得听障少年组的第一、第二、第三名。

    第四聋校在组织学生参加这次定向活动过程中,充分发挥学生的自主性,组队、起队名、完成点标任务都由学生主导完成。活动的顺利进行也得益于参赛教师、共建单位志愿者和手语志愿者的通力协作,让听障学生在和健听人士的沟通交流中,更好地融合到主流社会中。

     

    2018122日,由黄浦区体育局、黄浦区残联主办的“爱在黄浦 残健融合”体育嘉年华活动在黄浦世博体育园举行。上海市第四聋校组织学生、教师、共建单位志愿者、手语志愿者参加了此次活动。

    在活动组织准备阶段,第四聋校的学生们自己两两组队,商议队名,制定计划。

    定向活动当天,学生与志愿者行走在黄浦滨江沿岸,齐心协力完成各点标上的任务。学生们在整个活动中表现得既兴奋又好奇,他们奋力奔走、团结协作、互帮互助,圆满地完成任务。

    15支队伍皆顺利完赛,取得完赛证书和奖牌。“满天星”、“飞翔吧,梦想”、“奔跑吧,兄弟”这三支队伍分别获得听障少年组的第一、第二、第三名。

    第四聋校在组织学生参加这次定向活动过程中,充分发挥学生的自主性,组队、起队名、完成点标任务都由学生主导完成。活动的顺利进行也得益于参赛教师、共建单位志愿者和手语志愿者的通力协作,让听障学生在和健听人士的沟通交流中,更好地融合到主流社会中。

     

    2018122日,由黄浦区体育局、黄浦区残联主办的“爱在黄浦 残健融合”体育嘉年华活动在黄浦世博体育园举行。上海市第四聋校组织学生、教师、共建单位志愿者、手语志愿者参加了此次活动。

    在活动组织准备阶段,第四聋校的学生们自己两两组队,商议队名,制定计划。

    定向活动当天,学生与志愿者行走在黄浦滨江沿岸,齐心协力完成各点标上的任务。学生们在整个活动中表现得既兴奋又好奇,他们奋力奔走、团结协作、互帮互助,圆满地完成任务。

    15支队伍皆顺利完赛,取得完赛证书和奖牌。“满天星”、“飞翔吧,梦想”、“奔跑吧,兄弟”这三支队伍分别获得听障少年组的第一、第二、第三名。

    第四聋校在组织学生参加这次定向活动过程中,充分发挥学生的自主性,组队、起队名、完成点标任务都由学生主导完成。活动的顺利进行也得益于参赛教师、共建单位志愿者和手语志愿者的通力协作,让听障学生在和健听人士的沟通交流中,更好地融合到主流社会中。

     

    2018122日,由黄浦区体育局、黄浦区残联主办的“爱在黄浦 残健融合”体育嘉年华活动在黄浦世博体育园举行。上海市第四聋校组织学生、教师、共建单位志愿者、手语志愿者参加了此次活动。

    在活动组织准备阶段,第四聋校的学生们自己两两组队,商议队名,制定计划。

    定向活动当天,学生与志愿者行走在黄浦滨江沿岸,齐心协力完成各点标上的任务。学生们在整个活动中表现得既兴奋又好奇,他们奋力奔走、团结协作、互帮互助,圆满地完成任务。

    15支队伍皆顺利完赛,取得完赛证书和奖牌。“满天星”、“飞翔吧,梦想”、“奔跑吧,兄弟”这三支队伍分别获得听障少年组的第一、第二、第三名。

    第四聋校在组织学生参加这次定向活动过程中,充分发挥学生的自主性,组队、起队名、完成点标任务都由学生主导完成。活动的顺利进行也得益于参赛教师、共建单位志愿者和手语志愿者的通力协作,让听障学生在和健听人士的沟通交流中,更好地融合到主流社会中。