体育运动中的数学——记一次数学综合实践活动

  • 五月,学校开展了“强身健体爱运动”的体育节活动,在热火朝天的比赛中,数学组教研组抓住契机,开展了一次有趣的数学综合实践活动。

    活动准备阶段,数学组老师开展研讨,确立了以 “统计”相关知识为切入点开展综合实践活动,结合不同年级学生的学习情况,选择适宜的内容进行统计相关知识的教学。

    在运动会开展过程中,数学组的综合实践活动也在不断推进。学生们历经“收集原始数据”“整理汇总数据”“制作统计图表”“分析统计图表”“形成反馈意见”五个阶段,将所学的数学知识充分应用在生活中。

    学生们通过这次数学活动,看到了自己在身体素质方面与国家标准之间的距离,切实感受到了数学知识在生活中的运用。他们在小报、日记中写道:今后要加强体育锻炼,增强身体素质,争取在下一次比赛中取得进步。数学是一门有用的学科,今后还想做这样的数学活动。

    通过这一系列的数学活动,引导学生联系已有的生活经验,将学到的数学知识运用到实际的情境中。学生走进生活,了解数学在现实生活中的作用,体会到学习数学的重要性,产生学而有用的喜悦感,使数学与生活的联系得到了最好的体现。