小小老师 勇登三尺讲台

  • 9月12日,在第32届教师节之后,上海市第四聋校开展了“20分钟火一把,我们也要当老师”的活动。让学生登上了三尺讲台,做起了小老师。这是第四聋校“书信感师恩,勇登三尺台”系列活动之一。

    邵盼琪等7位同学通过报名预审、邀请带教、撰写备课、制作课件、准备教具等层层考验,登上了这三尺讲台,拿出了自己的“绝活”,分别主讲了衍纸、折纸、美术、绳编、十字绣和电子百拼课。为了完成这一堂堂课,他们必须处理好教学难度,安排好教学顺序,既要自己教得清楚,又要让同学学得明白。这是一次很具挑战性的尝试,对于表达有困难的听障学生来说更是一次勇敢的尝试。

    最后,他们有的在规定的时间内完成了教学,对自己很满意;有的完成了教学,但觉得自己还有不够的地方;有的则还没完成教学内容,感觉有些遗憾。但不管是满意还是遗憾,这一次次实践告诉他们,要完成一堂课不简单,要上好一堂满意的课更不容易。在课堂上永远有遗憾,永远有不足。幸好报名上课的同学们都很满意这些“小老师”的教学,不停地夸奖他们,让这些小老师感受到了“初为人师”的甘甜。

    通过这次教师节活动,四聋的小老师们不仅展露了自己的才能,更是体验到了教师这一职业的甜酸苦辣。希望这次角色的转变,能让他们更好地理解教师这一职业,也能对他们今后的人生有所启迪。

    9月12日,在第32届教师节之后,上海市第四聋校开展了“20分钟火一把,我们也要当老师”的活动。让学生登上了三尺讲台,做起了小老师。这是第四聋校“书信感师恩,勇登三尺台”系列活动之一。

    邵盼琪等7位同学通过报名预审、邀请带教、撰写备课、制作课件、准备教具等层层考验,登上了这三尺讲台,拿出了自己的“绝活”,分别主讲了衍纸、折纸、美术、绳编、十字绣和电子百拼课。为了完成这一堂堂课,他们必须处理好教学难度,安排好教学顺序,既要自己教得清楚,又要让同学学得明白。这是一次很具挑战性的尝试,对于表达有困难的听障学生来说更是一次勇敢的尝试。

    最后,他们有的在规定的时间内完成了教学,对自己很满意;有的完成了教学,但觉得自己还有不够的地方;有的则还没完成教学内容,感觉有些遗憾。但不管是满意还是遗憾,这一次次实践告诉他们,要完成一堂课不简单,要上好一堂满意的课更不容易。在课堂上永远有遗憾,永远有不足。幸好报名上课的同学们都很满意这些“小老师”的教学,不停地夸奖他们,让这些小老师感受到了“初为人师”的甘甜。

    通过这次教师节活动,四聋的小老师们不仅展露了自己的才能,更是体验到了教师这一职业的甜酸苦辣。希望这次角色的转变,能让他们更好地理解教师这一职业,也能对他们今后的人生有所启迪。

    9月12日,在第32届教师节之后,上海市第四聋校开展了“20分钟火一把,我们也要当老师”的活动。让学生登上了三尺讲台,做起了小老师。这是第四聋校“书信感师恩,勇登三尺台”系列活动之一。

    邵盼琪等7位同学通过报名预审、邀请带教、撰写备课、制作课件、准备教具等层层考验,登上了这三尺讲台,拿出了自己的“绝活”,分别主讲了衍纸、折纸、美术、绳编、十字绣和电子百拼课。为了完成这一堂堂课,他们必须处理好教学难度,安排好教学顺序,既要自己教得清楚,又要让同学学得明白。这是一次很具挑战性的尝试,对于表达有困难的听障学生来说更是一次勇敢的尝试。

    最后,他们有的在规定的时间内完成了教学,对自己很满意;有的完成了教学,但觉得自己还有不够的地方;有的则还没完成教学内容,感觉有些遗憾。但不管是满意还是遗憾,这一次次实践告诉他们,要完成一堂课不简单,要上好一堂满意的课更不容易。在课堂上永远有遗憾,永远有不足。幸好报名上课的同学们都很满意这些“小老师”的教学,不停地夸奖他们,让这些小老师感受到了“初为人师”的甘甜。

    通过这次教师节活动,四聋的小老师们不仅展露了自己的才能,更是体验到了教师这一职业的甜酸苦辣。希望这次角色的转变,能让他们更好地理解教师这一职业,也能对他们今后的人生有所启迪。

    9月12日,在第32届教师节之后,上海市第四聋校开展了“20分钟火一把,我们也要当老师”的活动。让学生登上了三尺讲台,做起了小老师。这是第四聋校“书信感师恩,勇登三尺台”系列活动之一。

    邵盼琪等7位同学通过报名预审、邀请带教、撰写备课、制作课件、准备教具等层层考验,登上了这三尺讲台,拿出了自己的“绝活”,分别主讲了衍纸、折纸、美术、绳编、十字绣和电子百拼课。为了完成这一堂堂课,他们必须处理好教学难度,安排好教学顺序,既要自己教得清楚,又要让同学学得明白。这是一次很具挑战性的尝试,对于表达有困难的听障学生来说更是一次勇敢的尝试。

    最后,他们有的在规定的时间内完成了教学,对自己很满意;有的完成了教学,但觉得自己还有不够的地方;有的则还没完成教学内容,感觉有些遗憾。但不管是满意还是遗憾,这一次次实践告诉他们,要完成一堂课不简单,要上好一堂满意的课更不容易。在课堂上永远有遗憾,永远有不足。幸好报名上课的同学们都很满意这些“小老师”的教学,不停地夸奖他们,让这些小老师感受到了“初为人师”的甘甜。

    通过这次教师节活动,四聋的小老师们不仅展露了自己的才能,更是体验到了教师这一职业的甜酸苦辣。希望这次角色的转变,能让他们更好地理解教师这一职业,也能对他们今后的人生有所启迪。

    9月12日,在第32届教师节之后,上海市第四聋校开展了“20分钟火一把,我们也要当老师”的活动。让学生登上了三尺讲台,做起了小老师。这是第四聋校“书信感师恩,勇登三尺台”系列活动之一。

    邵盼琪等7位同学通过报名预审、邀请带教、撰写备课、制作课件、准备教具等层层考验,登上了这三尺讲台,拿出了自己的“绝活”,分别主讲了衍纸、折纸、美术、绳编、十字绣和电子百拼课。为了完成这一堂堂课,他们必须处理好教学难度,安排好教学顺序,既要自己教得清楚,又要让同学学得明白。这是一次很具挑战性的尝试,对于表达有困难的听障学生来说更是一次勇敢的尝试。

    最后,他们有的在规定的时间内完成了教学,对自己很满意;有的完成了教学,但觉得自己还有不够的地方;有的则还没完成教学内容,感觉有些遗憾。但不管是满意还是遗憾,这一次次实践告诉他们,要完成一堂课不简单,要上好一堂满意的课更不容易。在课堂上永远有遗憾,永远有不足。幸好报名上课的同学们都很满意这些“小老师”的教学,不停地夸奖他们,让这些小老师感受到了“初为人师”的甘甜。

    通过这次教师节活动,四聋的小老师们不仅展露了自己的才能,更是体验到了教师这一职业的甜酸苦辣。希望这次角色的转变,能让他们更好地理解教师这一职业,也能对他们今后的人生有所启迪。

    9月12日,在第32届教师节之后,上海市第四聋校开展了“20分钟火一把,我们也要当老师”的活动。让学生登上了三尺讲台,做起了小老师。这是第四聋校“书信感师恩,勇登三尺台”系列活动之一。

    邵盼琪等7位同学通过报名预审、邀请带教、撰写备课、制作课件、准备教具等层层考验,登上了这三尺讲台,拿出了自己的“绝活”,分别主讲了衍纸、折纸、美术、绳编、十字绣和电子百拼课。为了完成这一堂堂课,他们必须处理好教学难度,安排好教学顺序,既要自己教得清楚,又要让同学学得明白。这是一次很具挑战性的尝试,对于表达有困难的听障学生来说更是一次勇敢的尝试。

    最后,他们有的在规定的时间内完成了教学,对自己很满意;有的完成了教学,但觉得自己还有不够的地方;有的则还没完成教学内容,感觉有些遗憾。但不管是满意还是遗憾,这一次次实践告诉他们,要完成一堂课不简单,要上好一堂满意的课更不容易。在课堂上永远有遗憾,永远有不足。幸好报名上课的同学们都很满意这些“小老师”的教学,不停地夸奖他们,让这些小老师感受到了“初为人师”的甘甜。

    通过这次教师节活动,四聋的小老师们不仅展露了自己的才能,更是体验到了教师这一职业的甜酸苦辣。希望这次角色的转变,能让他们更好地理解教师这一职业,也能对他们今后的人生有所启迪。