3月1日下午，上海第四聋校《学科教学方案》编制的案例研讨如期举行，市教委教研室蔡蓓瑛老师作专家指导与点评。
《学科教学方案》是学校在严格执行国家聋校课程方案的基础上，针对听力障碍学生的学习特点、班级以及学生的学习基础和学习能力细化了的教学计划。
研讨中，六位学校《学科教学方案》评审优胜奖的获得者就各自编制的方案，编制的过程以及疑惑和反思进行了交流。各位老师表示，在校本化实施过程中，大家精读国家课程标准，研究教材的校本化处理，进行多样化的教学设计、课程的反思与评价；同时又分别从不同侧面，基于聋校化学课程标准，以培养学科核心素养和学科核心能力为目标，结合班级学生个体能力特点，对国家课程标准进行了调整和细化。
蔡老师对各位在场老师的教学方案给予了充分肯定，同时也提出了宝贵意见，帮助老师们进一步梳理了国家课标、学生情况、教材分析、课程内容安排及课程评价等各要素之间的关系，使大家进一步了解了自己所承担课程的教学目标和指引方向，有利于更好的去完成自己的教学任务。
冰心老人说过：教师的现在，就是学生的将来。相信通过教师们的不断努力一定能进一步提升学校课程与教学的水平，促进听障学生的全面健康成长。